สำนักพัฒนาคุณภาพครูและสถานศึกษา กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.) มีวัตถุประสงค์ให้นักศึกษาทุนครูรัก(ษ์)ถิ่นที่สำเร็จการศึกษาแล้ว ออกไปรับราชการในตำแหน่งครูของโรงเรียนในท้องถิ่นภูมิลำเนาบ้านเกิด มีความรับผิดชอบในการเป็นครูที่ดี มีคุณธรรมจริยธรรม ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ลูกศิษย์ เด็ก เยาวชน และชุมชนในท้องถิ่น

ดังนั้นโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมเพื่อส่งเสริมจรรยาบรรณวิชาชีพครูรัก(ษ์)ถิ่น : โครงการครูรัก(ษ์)ถิ่น รักคุณธรรม จึงจัดกิจกรรมฝึกอบรมเรื่องหลักการและกระบวนการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม (4 + 6 โมเดล) สำหรับโรงเรียน ให้แก่ครูรัก(ษ์)ถิ่น เพื่อให้มีองค์ความรู้เกี่ยวกับนวัตกรรมการพัฒนาคุณธรรม และจัดกิจกรรมการฝึกอบรมการเป็นวิทยากรและแกนนำของการขับเคลื่อนโรงเรียนคุณธรรมให้ กับคณะครูแกนนำของโรงเรียนและครูรัก(ษ์)ถิ่น เพื่อให้โรงเรียนสามารถจัดฝึกอบรมภายในโรงเรียนได้ด้วยตนเอง โดยมีเครื่องมือที่สะดวกพร้อมใช้งานในการจัดฝึกอบรม และมีคณะครูแกนนำและครูรัก(ษ์)ถิ่นที่ได้รับการฝึกอบรมจากโครงการแล้วทำหน้าที่เป็นทีมวิทยากรและแกนนำของโรงเรียน โครงการได้จัดทำสื่อการเรียนรู้ที่มีเนื้อหากระชับเหมาะสม และเข้าถึงได้ง่าย โดยใช้สื่อเทคโนโลยีดิจิทัลประกอบการเรียนรู้ เน้นการลงมือปฏิบัติจริงเพื่อช่วยเพิ่มความเข้าใจในเนื้อหาและกระตุ้นความสนใจของผู้เข้ารับการฝึกอบรม 

คู่มือวิทยากรฉบับนี้เป็นเอกสารใช้ประกอบการฝึกอบรมสร้างความรู้ความเข้าใจเรื่องหลักการและกระบวนการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรม (4 + 6 โมเดล) สำหรับโรงเรียน ให้แก่ครูรัก(ษ์)ถิ่น รุ่นที่ 1 และรุ่นที่ 2 และใช้ในการฝึกอบรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมที่ใช้สื่อการเรียนรู้ของโครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมครูรุ่นใหม่หัวใจรัก(ษ์)ถิ่นที่ได้จัดทำขึ้น ซึ่งคณะครูแกนนำและครูรัก(ษ์)ถิ่นผู้รับผิดชอบการจัดฝึกอบรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมจำเป็นต้องศึกษาทำความเข้าใจสื่อการเรียนรู้ทุกประเภท ที่จะนำไปใช้ให้ชัดเจนก่อนการใช้จริงทุกครั้ง และการใช้คู่มือวิทยากรฉบับนี้ เพื่อให้ได้ผลที่ครบถ้วนสมบูรณ์ต้องใช้ควบคู่ไปกับการทำความเข้าใจในเนื้อหาของ “หนังสือ ช่วยกันสร้างคนดีให้บ้านเมือง : หลักการและกระบวนการพัฒนาโรงเรียนคุณธรรมจริยธรรม 4 + 6 โมเดล สำหรับโรงเรียน” ด้วย

หวังว่าคู่มือวิทยากรฉบับนี้ จะเป็นประโยชน์ในการจัดฝึกอบรมพัฒนาโรงเรียนคุณธรรม

สร้างสรรค์โดย โครงการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมเพื่อส่งเสริมจรรยาบรรณวิชาชีพครูรัก(ษ์)ถิ่น ดำเนินงานโดย สมาคมคนรุ่นใหม่กับนวัตกรรมทางสังคม (SYSI) ร่วมกับ Influencer – all becoming better (บริษัท อินฟลูเอนเซอร์ จำกัด) สนับสนุนโดย กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา (กสศ.)